16 de nov. 2008

13 de nov. 2008

HI HA ALGUNA COSA IMPOSSIBLE?




QUÈ ÉS LA JUSTÍCIA?

¿POR QUÉ NOS DAMOS CUENTA DE LAS COSAS CUANDO YA ES MUY TARDE?


CAP ON TENDEIX L'INFINIT: CAP AL MACROUNIVERS O CAP AL MICROUNIVERS DE LA MATÈRIA?


ÉS REAL LA IRREALITAT?


UNA ENTRE TANTES? COM SOM ALGÚ ENTRE MOLTS?

¿DÓNDE NOS LLEVA LA VIDA?

QUÈ NECESSITEM REALMENT PER SER FELIÇOS?


¿CADA UNO TIENE LO QUE MERECE?


LA FELICITAT ÉS REALITAT O NOMÉS UN SOMNI?


QUIN CAMÍ HAS DE SEGUIR?

VIVIM EN UN MÓN ORDENAT?


ELS HUMANS DOMINEM LA TERRA O ELLA ENS DOMINA A NOSALTRES?




EL DESTÍ DE LAS PERSONAS ESTÀ ESCRIT?


EL TREN DE LA VIDA. Controlem el trajecte o simplement el seguim?

L'UNIVERS ES FINIT O INFINIT?


TENIM LA RESPOSTA A TOT?

11 de nov. 2008

LA REALITAT ÉS TOT EL QUE VEIEM?


DOS MEITATS FAN UN TOT?


ÉS POSSIBLE SER POBRE I ALHORA SER FELIÇ?


SABEM REALMENT EL QUE VOLEM I SOM LLIURES PER DECIDIR-HO?

Feta per: Laia Celades

CREENÇA O NEGOCI?


MANIFEST A FAVOR DE LA FILOSOFIA

Dia de la Filosofia 15 de Novembre

Declaració de París a favor de la Filosofia

Nosaltres, participants en les jornades internacionals d’estudi Filosofia i democràcia al món celebrades a París els dies 15 i 16 de febrer de 1995

Constatem que els problemes que tracta la filosofia són els relatius a la vida i a l’existència dels homes universalment considerats;

Considerem que la reflexió filosòfica pot i ha de contribuir a la comprensió i a la conducció dels assumptes humans;

Considerem que l’activitat filosòfica, que no treu cap idea a la lliure discussió, que s’esforça en precisar les definicions exactes de les nocions utilitzades, en verificar la validesa dels raonaments, en examinar atentament els arguments dels altres, permet a cadascú aprendre a pensar per si mateix;

Subratllem que l’educació filosòfica afavoreix l’obertura d’esperit, la responsabilitat cívica, la comprensió i la tolerància entre els individus i els grups;

Reafirmem que l’educació filosòfica, per formar esperits lliures i reflexius, capaços de resistir a les diverses formes de propaganda, de fanatisme, d’exclusió i d’intolerància, contribueix a la pau i prepara a cadascú per a fer-se càrrec de les seves responsabilitats davant dels grans interrogants contemporanis, en el domini d l’ètica especialment;

Jutgem que el desenvolupament de la reflexió filosòfica, tant a l’ensenyament com a la vida cultural, contribueix de manera important a la formació de ciutadans per exercitar la seva capacitat de judici, element fonamental de tota democràcia.

Per això, amb el compromís de fer quant estigui al nostre abast –a les institucions i els nostres respectius països – per portar a terme aquests objectius, declarem que:

Una activitat filosòfica lliure ha de ser garantida a tot arreu, en totes les seves formes i en tots els llocs en que pugui exercitar-se, a tots els individus. L’ensenyament filosòfic ha de ser preservat o ampliat allà on existeixi, creat on no existeixi encara, i anomenat explícitament filosofia.

L’ensenyament filosòfic ha de ser garantit per professorat competent, format expressament, sin que això pugui ser subordinat a cap imperatiu econòmic, tècnic, religiós, polític o ideològic.

Tot i preservar la seva autonomia, l’ensenyament filosòfic ha d’estar, allà on sigui possible, efectivament associat –i no merament juxtaposat- a la formació d’universitaris i de professionals i a tots els àmbits.

La difusió de llibres accessibles a un públic ampli, tant pel seu llenguatge com pel seu preu de venda; la creació d’emissores de ràdio o de televisió, de cassetes d’àudio o de vídeo; La utilització pedagògica de tots els mitjans audiovisuals i informàtics; la creació de múltiples fòrums on debatre lliurement, i en general tota la iniciativa susceptible d’afavorir l’accés de la majoria a una primera comprensió de les qüestions i dels mètodes filosòfics han de ser estimulades a fi de generar una educació filosòfica per als adults.

El coneixement de les reflexions filosòfiques de les diferents cultures, la comparació de les seves respectives aportacions, l’anàlisi de tot el que les apropa o separa, ha de ser perseguit i sostingut per les institucions d’investigació i ensenyament.

L’activitat filosòfica, en tant que pràctica lliure de la reflexió, no pot considerar cap veritat com definitivament adquirida, i incita a respectar les conviccions de cadascú; en cap cas, si no és que vol renegar de si mateixa, ha d’acceptar les doctrines que neguen la llibertat de l’altre, ofenen la dignitat humana i engendren la barbàrie.


10 de nov. 2008

DIA MUNDIAL DE LA FILOSOFIA - 15 DE NOVEMBRE

Nova convocatòria de la Mostra de Fotofilosofia Dia de la Filosofia 2008

Per celebrar la Jornada Mundial de la Filosofia (UNESCO, 20 de novembre) de 2008 es convoca per segona vegada la Mostra de fotofilosofia. Es tracta de promocionar el pensament filosòfic a secundària tot aprofitant la creativitat de l’alumnat i d’altra banda, cercar noves formes de col.laboració entre els seminaris de Filosofia dels IES.
L’objectiu és aplegar “espurnes de pensament” fetes per alumnes de secundària expressades en una fotografia digital acompanyada d’un títol en forma de pregunta vinculada a la filosofia.

Per primer cop, els alumnes de 1r de batxillerat de l'IES Reguissol participen en la Mostra de Fotofilosofia juntament amb altres estudiants de filosofia d'altres instituts de Catalunya.

Normativa

1. El termini d’aquesta convocatòria és del 15 de setembre al 2 de novembre. Però a nosaltres ens deixen fins al dilluns 17 de novembre al matí, ja que la vostra professora s'ha despertat una mica tard...Però si podem tenir-ho abans, millor que millor pels que faran el comentari, el power point de presentació.
2. La professora donarà un nom i una contrassenya perquè l’alumnat pugui anar postejant les seves fotografies.
3. El format de les fotografies ha de ser JPEG. El pes del fitxer no pot ser superior a 600 kb.
4. Al títol cal posar-hi el text de la pregunta. Cal pujar la foto en mida gran i al peu de la foto a la dreta posar “Feta per (inicials o àlias)”
5. Cal que cada participant disposi del dret d’ús de la fotografia que acompanya a la pregunta.
6. Les fotografies seleccionades podran ser publicades en altres mitjans en els que es faci referència a la Mostra virtual de fotofilosofia. Es sotmeten a llicència Creative Commons de reconeixement, ús no comercial i sense modificació.
7. Quan hagi postejat la seva fotografia, cada alumne o alumna ho comunicarà a la professora.
8. Votarem per correu electrònic les millors fotos a l'hora i el dia que la professora comunicarà per correu electrònic als alumnes.
9. Se seleccionarà un 10% de les millors fotografies (4 fotografies, en el nostre cas...) per presentar-les a l’acte de tots els centres participants, que es farà el dia 19 de novembre a les 17 h a l'aula 407 de la Facultat de Filosofia de la Universitat de Barcelona (C. Montalegre, 6) on assistiran els autors o les autores i en rebran el reconeixement.